智力开发多大开始

时间:2024-03-27 21:22:25
智力开发多大开始

智力开发多大开始

智力开发多大开始,孩子的智力有一部分来自父母的遗传,还有一部分是后天培养形成的,所以为自己的孩子开发智力是家长们非常关注的。为大家分享智力开发多大开始。

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一般来说在婴儿出生2个月后,家长就可以通过早期教育来促进婴儿的大脑发育,早期教育不仅能够开发婴儿智力,还能锻炼婴儿大脑,为婴儿日后智力发展奠定良好的基础,一般婴儿早期教育是让婴儿在玩的过程中开发身体潜能,促进大脑发育。

家长给婴儿的爱抚,可以对其脑细胞以及神经系统给以刺激,让婴儿神经系统和智力得到进一步的发育,多给婴儿爱抚不仅能增强亲子间的关系,还能让婴儿加强安全感。其次家长还可以适当给婴儿看一些图片绘画,可以刺激到婴儿视觉感官,也是可以促进婴儿智力发育。日常家长还能给有趣的玩具让婴儿玩耍,玩具除了能让婴儿锻炼握力和臂力,还能锻炼婴儿手眼协调能力,有利于大脑智力开发。

除此之外,听音乐也是可以刺激婴儿听觉,同时促进婴儿大脑的发育,家长要注意并不是所有歌曲都适合婴儿,建议选一些轻快活泼或曲调优美的音乐,这样就能用音乐刺激婴儿听觉的神经功能,同时还能刺激婴儿的脑部成长,有利于开发智力。

孩子智力开发的最佳时期是什么时候

孩子智力开发,确实要注意时期的,这个最佳的时期一般是学龄前期。具体来说,也就是说孩子三周岁到六七周岁的之后,这个时期的孩子一般在上幼儿园的。等到孩子过了这个最佳时期,就要上小学了,所以孩子的智力开发要抓住这个时期。

在学龄前期,给孩子做智力开发是很适合的,毕竟这个时期对孩子性格形成是很关键的。从孩子的发育特点来看,这个时期孩子独立活动的能力增强了,活动的范围也变得很大了,而且智能发育这一块来看也是很快的。

从孩子智力开发来看,在学龄前期一定要重视对孩子的教育,这个是很重要的。当然这里的教育并不仅仅指的是向孩子灌输知识,而且要重视孩子智力的提高,比如孩子的创造力,思维能力,还有孩子的想象力等。

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幼儿智力开发有讲究

婴幼儿大脑潜能的开发主要在4岁以前,以后的教育则更多的是增加知识,学习本领。

从人类大脑的发育过程看,脑细胞在胚胎期形成,胚胎后期一直到4周岁是脑细胞成长、发育、分化、髓鞘化过程,这一阶段称为大脑快速发育期,可塑性较好。特别是胚胎后期和半岁以内脑细胞的成长和分工阶段,其可塑性更佳。

此时的教育(主要是外界信息刺激)不仅是知识增长,更重要的是促进大脑发育,为日后的教育奠定物质基础。因此,医学专家认为,开发大脑潜能主要是在4岁以前,而4岁以后的教育则更多的是增加知识,学习本领了。

人类大脑的发育确有一定的规律和过程。临床研究证明,3个月的婴儿视觉细胞已发育到相当水平,视觉能集中到一个物体上,而且能随着物体的移动而移动。7、8个月时大脑海马回区域的记忆细胞也发育到一定程度,开始有了记忆功能。

如果漠视婴儿的这些发育,不强化开发,势必使这些功能减弱或消退,直接影响到他们日后的智力发展水平。早期开发的重要性还有一个很著名的佐证:二次世界大战期间,德国军队围攻列宁格勒数月之久,该城幼儿园只能喂养孩子而不可能进行任何教育。后来经测试,这些孩子的智力明显较低。

用什么方法开发大脑呢?应因时而异。如胎教时用优美的音乐,孕妇的生活环境要舒适,需保持良好的心情等,这对胎儿的大脑发育非常有益。出生之后的母乳喂养、拥抱、抚摸、语言乃至花花绿绿的玩具等,也是良好的信息刺激,有利于大脑的潜能开发。

美国医生丹普尔等倡导的被动爬行模式,主要是婴儿通过一定数量(150—250次/回,每日5—6回)的被动爬行训练,然后在家长的帮助下进行半被动的爬行训练,再过渡到主动爬行和越障碍爬行。因为爬行需要四肢和大脑的充分协调,这是一个非常好的外界信息刺激,最适合不会爬的婴幼儿,对开发他们的智力有明显的效果。

  智力开发多大开始3

婴儿智力开发的九种方法

1、爱

婴儿迫切需要爱,尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您;从生物学角度讲,她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。

如果您一直对婴儿的哭闹采取行动,婴儿会信任你,并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足,而不会感到紧张,同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心,婴儿长大后可能会内向、孤僻。

要做的事:总是对婴儿的哭闹作出反应,通过抚摸和声音使她平静下来,而不是让她继续哭泣。

2、聊天

跟婴儿说话,快而模糊的话是没用的,温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。

要做的事:用您最擅长的`语言,使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情,婴儿会更乐意与您交流。

3、抚摸

抚摸是强有力的刺激和学习工具。对于使婴儿平静下来也有很好的效果。据报道,与未接受按摩的早产儿相比,接受按摩的早产儿成长更快,更少焦虑,更早出院。

要做的事:喂养时报紧她,经常拥抱她。给婴儿沐浴后,轻轻地全身按摩,在旁边时唱歌并跟她讲话。您将享受与她在一起的这一刻。

4、模仿

婴儿对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始,她就不断的分析您的脸。她可能模仿微笑、皱眉等表情。

要做的事:鼓励婴儿模仿您。抱婴儿时保持大约8英寸的距离,作鬼脸,如吐舌头。出乎您意料之外的是,这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头!

5、体验

你给婴儿带来的体验越丰富多彩,她的大脑受到的刺激也越多。让婴儿体验多种不同的环境。

要做的事:外出散步,带她到不同的地方,如超市、运动场和商业街。让她接触不同的事物与声音。

要避免的是:把婴儿放在电视机前几个小时;这不会刺激她。她需要的是真实的而不是虚拟的体验!

6、探查

为婴儿提供安全的探索环境,如起居室地板。她需要很大的空间自己去发现、探索。

要做的事:将危险物品放到孩子触碰不到的地方,盖上所有的插座盖板,把家具上所有的尖角垫好。提供安全恰当的玩具。

7、阅读

在婴儿很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事,但乐于倾听您的声音和看图片。

要做的事:用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书,向婴儿说明书内不同的纹理,让她抚摸并体会不同的感受。

8、音乐

即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说,节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。

要做的事:唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情,玩耍时则用欢快的音乐。

9、玩耍

玩耍是乐趣,玩耍是工作。

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